Pedagogia - UEM

Sobre o curso

Ênfase na construção da Identidade Profissional pretende que o aluno identifique no campo da Educação, da Pedagogia e das demais ciências seu campo específico de conhecimento procedendo à leitura do mundo onde se situa e atua cotidianamente, construindo os saberes educacionais. A ênfase na Docência pressupõe um projeto de formação de professores para o Ensino Fundamental que é responsabilidade histórica do curso de Pedagogia. De maneira a garantir a qualidade do profissional que venha a superar a atual situação da Educação Fundamental no Brasil. Essa superação viabiliza-se quando o profissional porta-se como pesquisador de sua própria prática. A ênfase na formação de Gestor de Processos Educativos deve possibilitar a visão ampla e global da escola e dos sistemas educacional e suas responsabilidades pela gestão, planejamento, supervisão e orientação das atividades educativas. Eixos Integradores Não basta ter o conteúdo descrito para cada núcleo, é necessária a integração destes conteúdos sob os princípios que estão contidos nos eixos. 1) Bases de Conhecimento do Pedagogo Objetivo: Inserir os alunos no campo da educação e da Pedagogia e das demais ciências, capaci-tando-os à procederem a leitura do mundo no qual se situam e atuam, construindo os saberes docentes. 2) Dimensões do Trabalho do Pedagogo: Docência e Gestão Objetivo: Mediar a valorização apropriação do processo de trabalho pedagógico, valorizando a transdisciplinaridade e o aspecto coletivo propiciando a unidade do trabalho docente. 3) Dimensão Escolar da Educação: O campo da prática pedagógica Objetivo: oferecer subsídios para que os alunos compreendam a escola como lugar sócio-histórico-cultural e de trabalho.4) Dimensão Escolar da Educação: o aluno do ensino fundamental Objetivo: compreender as várias dimensões que envolvem a formação do aluno do ensino fundamental.

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